當前日期時間
河北省曲陽永寧中學 頂部條幅
詳細內容
《揚師德 正師風》講話稿
作者︰管理員  |  瀏覽 (1096) 次  |  發布于︰2018-10-20 02:18:09  |  文字︰【】【】【】

揚師德 正師風

努力開創全市師德師風建設工作新局面

徐志清

(2018年10月17日)

 

同志們︰

根據市委、市政府統一部署,經市教育局研究,確定10月份為今年的師德師風建設月。目前,這項項活動正在全市教育系統深入推進,取得了階段性成果。今天召開這次推進會議,主要任務就是統一思想,明確目標,進一步推進師德師風建設月各項活動扎實開展。下面,我講幾點意見。

一、充分認識加強師德師風建設的重要意義

今年9月10日,習近平總書記出席全國教育大會並發表重要講話。他指出,長期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。習近平強調,建設社會主義現代化強國,對教師隊伍建設提出新的更高要求,也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。人民教師無上光榮,每個教師都要珍惜這份光榮,愛惜這份職業,嚴格要求自己,不斷完善自己。做老師就要執著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。隨著辦學條件不斷改善,教育投入要更多向教師傾斜,不斷提高教師待遇,讓廣大教師安心從教、熱心從教。對教師隊伍中存在的問題,要堅決依法依紀予以嚴懲。

習近平總書記在全國教育大會重要講話中深刻回答了我國教育改革發展的重大理論和實踐問題,形成了系統科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系,把我們黨對教育工作的規律性認識提升到新的高度,為做好教育工作提供了根本遵循和行動指南。全市教育系統廣大干部、教職員工,要認真學習、全面貫徹總書記重要講話精神,深刻理解和把握:堅持把加強教師隊伍建設作為基礎工作的重大意義,引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,建設一支高素質專業化教師隊伍。

加強新時代教師隊伍建設,首要任務就是把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,健全師德師風建設長效機制。

  第一,加強師德師風教師是一項嚴肅的政治任務。中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》明確指出,要把引導教師形成高尚師德和良好師風貫穿到教師培訓的全方位和全過程,進一步體現和強化師德師風建設。河北省委、省政府《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》中要求通過發掘、樹立、宣傳正面典型,強化師德考核,加強師德監察監督等措施全面提升教師師德水平。

教育部1997年、2008年兩次修訂《中小學教師職業道德行為規範》,對教師的職業道德不斷充實完善。2014年1月1日制定印發《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,這些文件對我們師德師風建設工作指明了努力方向,提出了更高要求,強化師德師風建設意義重大。

第二,加強師德師風建設是教師職業屬性的必然要求。教師的地位、作用和職業特點,決定了師德師風的特殊重要性,選擇教師就是選擇了崇高。教師只有具備高尚師德,才能愛崗敬業、不計名利、努力創新、樂于奉獻,成就學生的同時成就自身。同時,師德還具有比其他職業道德更高、更全面的內涵要求,社會影響更廣泛、更深遠。教師在教學過程中,除了向學生輸出知識,教師的靈魂和內心世界,也會通過影響學生進而影響學生家長以及各種社會關系、社會活動,乃至影響整個社會。因此,社會各界對教師的言行必將有著更高的期待。所以,加強師德師風建設,是教師職業屬性的社會需要。

第三,加強師德師風建設是全市教育事業健康發展的迫切需要。多年來,在市委、市政府的正確領導下,全市教育系統廣大教職員工團結進取、奮力拼搏,嘔心瀝血、無私奉獻,涌現出一批又一批以李保國為代表的師德先進典型,全市教育工作不斷邁上新台階、取得新成就,贏得了社會廣泛贊譽和尊重。近年來,全市評選出教書育人楷模24人、師德楷模42人、魅力教師188人,教書育人標兵253人、師德標兵806人,市級“最美教師”210人。表彰師德建設先進單位112個,師德建設優秀單位46個。特別是今年,全市師德師風建設工作成績斐然。阜平縣大園小學張建華老師被評為“全國教書育人楷模”,阜平縣吳王口學校高琳老師被評為河北省最美教師。在河北省教育廳舉辦的第九屆中小學幼兒園教師師德論壇征文暨師德風采演講活動中,全市5名教師入圍決賽;全省10名師德演講特等獎,保定佔了2名。這些成績,表明我們的教師隊伍整體素質是過硬的,作風是優良的。但不容忽視的是,近年來隨著市場經濟發展帶來的價值觀念的多元化,極少部分教師心理失衡,出現了一些不該發生的問題。特別是近期蓮池區賀陽學校某教師嚴重違反師德,毆打辱罵學生,造成極為惡劣的社會影響。10月12日,阜平職教中心宿管人員在處置學生沖突過程中存在嚴重錯誤,引發學生打架事件,受到嚴肅處理。這些不文明從教、不廉潔從教的個別教師,嚴重損害了我們教師隊伍的整體形象。今年5至7月,市委巡察組對市教育局進行了全面巡察。在前幾天反饋意見時,巡查組指出我市師德師風建設工作還存在重安排、輕落實的問題,特別是對在職教師有償補課行為查處力度不夠,處理“尺度不一”。這說明我市師德師風建設工作還需要進一步完善,工作力度還需要進一步加大。

二、進一步明確師德師風建設月活動的工作重點

這次師德師風建設月是在貫徹落實師德建設長效機制的基礎上,利用1個月的時間,通過“三個階段”——大力宣傳階段、深入學習階段、自查整改階段,抓好“三項活動”——師德師風公開承諾活動、先進師德典型演講比賽和師德先進個人報告會,達成“兩個目標”——進一步弘揚高尚師德,著力解決師德師風建設中存在的突出問題。剛才智麗局長已經對《關于開展師德師風建設月活動的實施方案》進行了詳細解讀,我不再贅述。希望大家以這次師德師風建設月為契機,全力以赴扎扎實實組織開展好各階段活動,明師道、鑄師德、正師風,推動全市各級各類學校師德師風建設常態化、長效化。

在工作推進中,要重點做到“三個結合”。

一是堅持解決問題與典型引導相結合。既要著力解決師德師風方面存在的突出問題,又要切實加強正面引導,大力樹立、宣傳先進典型,弘揚優秀品德,努力形成樹形象、揚正氣、找差距、比奉獻的濃厚氛圍。

二是堅持創新方式與注重實際相結合。既要積極探索新時期師德師風建設的方式方法,又要切實體現貼近實際,增強針對性與實效性。

三是堅持行業自律與優化環境相結合。各縣(市、區)教育行政部門既要大力強化師德師風建設各項措施,又要結合本地實際,積極協調各縣(市、區)委、縣(市、區)人民政府,借鑒滿城區“雙十條”的先進做法,制定本地尊師措施,切實提高教師社會地位,為教師解難事、辦實事、做好事,營造全社會尊師重教的良好風氣。

三.確保師德師風建設月活動收到實效

這次師德師風建設月活動是我市第一次以師德師風建設為主題的專項活動,各縣(市、區)教育行政部門、市直屬學校(單位)要高度重視,嚴格按照保定市教育局關于印發《關于開展師德師風建設月活動的實施方案》的要求抓好落實,做到“五個到位”。

一是組織領導到位。各地教育行政部門和各級各類學校要建立健全師德師風建設領導機制,切實加強組織領導,與業務工作同部署、同落實。各學校成立以校長、書記為第一責任人的工作機構,形成層層抓落實的工作格局,確保師德師風建設月活動落到實處。

二是統籌兼顧到位。各地各學校要嚴格按照通知要求,將各階段目標任務與各級各類學校日常工作結合起來,做到統籌兼顧協調推進,既要保證教育教學工作正常開展,又要保證師德師風建設月各項活動不走過場、不流于形式。

三是宣傳弘揚到位。各地各學校要通過活動開展,進一步發掘師德優秀事跡、先進典型,利用各種宣傳手段多角度全方位大力宣傳、廣為弘揚,讓社會各界對教育工作有一個全面、正確的認識。

四是督導監管到位。各縣(市、區)教育行政部門要建立健全師德師風監管工作機制,對活動期間出現的損害、敗壞教師形象和教育行業形象、造成惡劣社會影響的事件,發現一起,查處一起,決不姑息。

五是自查整改到位。各地各學校要找準本地本學校教育教學工作和師德師風建設等方面存在的問題,從健全制度、實現長效管理入手,制定切實可行的整改方案,逐條整改;健全針對性和操作性強的師德監督考核機制、獎懲機制等,努力實現師德師風建設的科學管理和長效管理。

同志們,此次師德師風建設月活動時間緊迫、任務繁重,需要全市教育系統全體同志的積極參與和共同努力。希望大家務必以高度的政治責任感,切實落實好師德師風建設月活動的各項任務,進一步打造良好師德師風,推動我市教育事業持續健康快速發展。

謝謝大家!

標簽︰最新動態
   
   
版權信息

版權所有 Copyright ? 2013年 河北省曲陽永寧中學

冀公網安備13063402000114號

|

冀ICP備13018534號